PUR DI SOPRAVVIVERE SALVINI ALZA IL TIRO DELLE SUE SPARATE E ORA MIRA DIRETTAMENTE AL COLLE –
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IL CAPITONE, INCURANTE DELLE PAROLE DI APPREZZAMENTO DI MATTARELLA SULL’ISTITUTO DI PIOLTELLO , VA ALL’ATTACCO:
28.3.2024 dagospia.com lettura1’
CHIUSURA ISTITUTO PER RAMDAN "È UN SEGNALE DI CEDIMENTO E ARRETRAMENTO. OCCORRE LA RECIPROCITÀ, NON CREDO CHE IN NESSUN PAESE ISLAMICO CHIUDANO PER LA SANTA PASQUA O PER IL SANTO NATALE” – POI CHIEDE UN TETTO DEL 20% AGLI STRANIERI NELLE CLASSI. IL PD INSORGE: “MELONI SPIEGHI COSA VA DICENDO IL SUO VICEPREMIER”
Cesare Zapperi per il “Corriere della Sera” - Estratti
«Occorre la reciprocità, non credo che in nessun Paese islamico chiudano per la Santa Pasqua o per il Santo Natale». Matteo Salvini non ha dubbi. All’Istituto comprensivo Iqbal Masih di Pioltello, nel Milanese, decidere la chiusura della scuola per rispetto del Ramadam è stato «un pessimo segnale».
Incurante delle parole del presidente della Repubblica Sergio Mattarella, che in una lettera alla vicepreside Maria Rendani aveva espresso apprezzamento per «il lavoro che il corpo docente e gli organi di istituto svolgono», il vicepremier e ministro va all’attacco senza mezzi termini.
«È un segnale di cedimento e arretramento chiudere per il Ramadan» spiega durante Porta a porta su Rai 1. «È giusto spiegare ai bambini di ogni etnia e religione quanto è bello conoscersi, però siamo in Italia». Ergo, in assenza di reciprocità, non si possono cambiare le regole per andare incontro a chi, per ragioni religiose, ha riti diversi da quelli occidentali.
Il Pd reagisce immediatamente con la capogruppo democratica nella commissione cultura della Camera, Irene Manzi: «Non vorremmo che queste dichiarazioni del vicepremier abbiamo altre finalità e rappresentino un attacco al presidente della Repubblica, nelle cui mani il ministro Salvini ha giurato. Meloni ci spieghi cosa va dicendo il suo vicepremier».
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Ma il leader della Lega rilancia e invita a correre ai ripari: «Bisogna mettere un tetto agli alunni stranieri in ogni classe. Un 20% di bambini stranieri in una classe è anche stimolante perché conosci lingue e culture. Ma quando gli italiani sono il 20% dei bambini in classe, come fa una maestra a spiegare?».